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郑州市卫生学校简介

发布时间:2024-04-24   来源:郑州市卫生学校  
     郑州市卫生学校自建校以来,一直是一个注重学生全面发展,让学生能够掌握扎实技能的一个学校。   

              校训
:厚德笃学 勤恒至善

           师训:博学敬业 谨言慎行
              学风:勤学善思 求是知非
              办学理念:以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以人为本,人人成才。 
 

  郑州市卫生学校始建于1951年,现为国家级重点中专,省级文明单位,全国卫生职业教育解剖学委员会主任委员单位,河南省职业学校医科类专业教研中心主任委员单位,教育部护理紧缺人才培训基地,河南省劳务输出(护理)培训基地,全国中专院校首家“院士工作站暨临床应用解剖学中心 ”。 
    目前,在校生7000余名,生源来自河南、山东、山西、陕西、新疆、湖北、甘肃、宁夏、青海、天津、四川等10余个省区。办学层次有中专、3+2大专(与河南职工医学院合作)、网络教育本科(与上海交通大学合作),开设专业大专有:高护、药学、眼视光技术,中专有:护理、英语护理、助产、康复技术、眼视光技术等。
    多年来,学校始终把培养德、智、体全面发展的卫生技术人才放在首位。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的方略,已为社会培养万余名中等卫生技术人才。学生毕业合格率达99%。近几年来多次在省卫生厅、省教委组织的统考、技术操作考试竞赛中名列前茅,并被评为省级卫生先进单位、省级文明单位和花园式单位。先后有美国、日本、澳大利亚、加拿大等国及世界银行的专家来我校考察、参观、讲学、进行学术交流。省、市领导也多次光临我校、指导工作,题词勉励。
    “政治素质好、作风形象好、团结协作好、工作业绩好”的 “四好”领导班子,是指引学校未来发展的导航灯,也是带领大家向着更高、更远目标迈进的带头人。 
    学校共有校级领导6人,具有博士学历的有两人,其中部分校领导也是我省专业学科的带头人。近几年来,学校相继推行了中层干部聘任制和全员聘任制,加快了人事分配制度的改革步伐,选拔了一批政治、业务素质好、工作能力强、学历高的年轻干部到中层岗位任职,其中教务科长、学生科长、教研室主任均为本科以上学历,高级职称。
    现在在职职工240人,专职教师138人,全部具有本科以上学历(硕士42人、博士2人),其中具有副高以上职称63人,有3位和6位教师分别被省教育厅确定为学科带头人和骨干教师;有2位被市政府确定为郑州市学术技术带头人;有5位教师被市政府确定为市级拔尖人才;15名教师分别在全国学术团体中担任秘书长以上职务。教师队伍整体素质好,实践操作能力强,经验丰富,受到国内同行的广泛赞誉。
    近年来,学校完成科研成果和专利41项,学校教师主、参编并出版的著作285部,发表在各级刊物、会议交流研究论文751余篇,获科研成果奖15项。
    学校教学设施齐全先进,现有100多个标准化多媒体教室、专业课实验室;高配置教学用计算机570余台与Internet相连;图书馆、阅览室藏书14.5万册,中外文期刊300余种;另有校园英语电台、生命科学展示馆;先进的护理实训基地,以及眼视光实训场所,为我校特色专业人才的培养提供了有力地保障;目前,在郑州、上海、北京、深圳等地的30余家二、三甲教学实验医院,也为学生即将步入工作岗位奠定了基础。
    学校突出护理专业特色,引进国外教学课程,聘请外籍教师的同时把学校教师分别送到英国、德国、澳大利亚和香港等国家和地区进行提高(目前我校专职教师中23%以上具有国外留学、进修、工作经历)。学校先后与美国、英国、加拿大等十几家国外教育机构签订了合作的协议,招收了注册英国学籍的学生,并已经将毕业生成批地送往英国和爱尔兰、澳大利亚、菲律宾、新加坡等地学习、深造和就业。
    眼视光专业以保护眼睛健康为己任,以改善和促进清晰舒适视觉为目标,通过采用光学(普通框架眼镜、渐变多焦点镜、角膜接触镜)和非光学(视觉训练)等手段矫正和治疗视力及视觉异常。该专业在我国起步较晚,是一个新兴的专业,毕业生需求量大,就业前景好。
    学校卫教实验用品研制中心研制的人体医学标本在国内享有很高声誉。中国工程院钟世镇院士,世界著名解剖学专家、德国海德堡大学哈根斯教授都多次亲临指导,并给予了高度评价。目前国内100多所大中专医学院校的医学标本都由我校研制中心提供(包括北京大学、中山大学、中南大学湘雅医学院等著名高校)。
    学校将继续全面贯彻落实科学发展观,以教书育人为根本,一手抓迁建工作,一手抓内涵建设,实现郑州卫校健康、快速、可持续发展,把学校建设成一所集教学、医疗、护理和科研为一体的高等医学院校。






郑州卫生学校















































































































































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